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Secuencias didácticas. Aprendizaje y evaluación de competencias
Idioma: Español Detalles de publicación: México D. F. (México): Pearson Educación, 2010Descripción: 196 páginasTipo de contenido:- text
- no mediado
- volumen
- 9786074429091
- 371 TOBs
Contenidos:
El modelo de competencias: Cambios en la didáctica y la evaluación desde la socioformación.-- Bases teóricas y filosóficas de la formación de las competencias.-- Secuencias didácticas: Metodología general de aprendizaje y evaluación.-- La evaluación de las competencias como proceso de valoración.-- El empleo del portafolio en la evaluación de las competencias.-- Metodología de proyectos formativos.-- Competencias docentes y formación: La investigación-acción educativa como estrategia de cambio
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Informática Educativa | 371 TOBs (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0010219 | ||
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Libros
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Informática Educativa | 371 TOBs (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0010220 | ||
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Libros
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Informática Educativa | 371 TOBs (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0009850 |
Incluye tablas, cuadros, figuras, bibliografía
El modelo de competencias: Cambios en la didáctica y la evaluación desde la socioformación.-- Bases teóricas y filosóficas de la formación de las competencias.-- Secuencias didácticas: Metodología general de aprendizaje y evaluación.-- La evaluación de las competencias como proceso de valoración.-- El empleo del portafolio en la evaluación de las competencias.-- Metodología de proyectos formativos.-- Competencias docentes y formación: La investigación-acción educativa como estrategia de cambio
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